최근의 여론조사에서는 학부모의 67%가 돈 봉투에 대한 부담감으로 담임교사를 만나기 꺼린다는 결과도 나와 있습니다.
학교 돈 봉투의 실상을 초등학교 학생인 부름이의 이야기를 통해 들어봅니다.
송형근 기자가 취재했습니다.
● 기자: 돈 봉투로 야기된 학교 교육의 굴절상, 그 이질어진 모습을 우리는 9살난 초등학교 2학년 부름이의 새벽 등교 길에서 볼 수 있습니다.
여느 아이들 같으면 아직 곤한 잠에 빠져 있을 새벽 6시반은 부름이가 이미 지하철역으로 가는 시내버스에 오르는 시각입니다.
버스에서 지하철, 그리고 다시 버스로 이어지는 부름이의 새벽장정은 돈 봉투를 요구하는 담임선생님의 횡포에 맞서 부름이의 어머니가 내린 아픈 결단에서 비롯되었습니다.
부름이는 그러나 자기의 키보다 높은 지하철 개찰구를 통과하면서도 왜 매일 4시간의 통학전쟁을 치러야 하는지 그 이유를 알지 못합니다.
부름이가 서울 신림동의 동네학교에서 돈 봉투를 받지 않는 회기동 사립학교로 전학간 것은 6개월 전의 일입니다.
● 오선희(김부름군 어머니): 10월달쯤 촌지를 받기를 원한다는 사실을 직접적으로 제가 들었을 때 제 마음에는 제 아이를 내가 저 선생님한테 계속해서 맡길 수 없다는 그런 생각이 많이 들었어요.
● 기자: 돈 봉투를 일러 고지서라고 부르는 서글픈 현실 속에서 학부모들은 돈 봉투를 전달하는 수단으로 책을 이용하기도 합니다.
특히 신학기가 되면 학교 앞 서점은 월간지나 시집, 성경책 속에 돈 봉투를 끼워가려는 학부모들로 붐빕니다.
학부모들이 선생님께 돈을 드리기 위해서 책을 산다는 게 사실인가요?
● 서울 강동 N서점 주인: 그렇지요, 뭐. 사실대로 얘기해 드리는 것이 낫지요.
● 인터뷰(기자): 어떻게 압니까?
● 서울 강동 N서점 주인: 보면 이런 것 사지는 분들은 우리가 눈치로 알아요. 그래서 이렇게 누런 봉투에다 넣어드리지요.
● 인터뷰(기자): 액수는 얼마 정도가 되는지 아십니까?
● 서울 강동 N서점 주인: 최하가 5만원, 보통 10만원 그렇게 한다고 그러던데요.
● 기자: 이런 돈 봉투 전달방법에 대해서는 교사들도 농담을 주고받을 정도로 익숙해져 있습니다.
● Y고교 강모 교사: 책을 주시는데 단행본을 주시면 1년에 한 번으로 끝나는 것이고 월간지를 주시면 다달이 주시는 것이고 계간지를 주시면 계절마다 한 번씩 찾아오신다는 그런 얘기를 선배 교사들에게 들었거든요.
● 기자: 일부 학부모들은 심지어 담임 후원회까지 만들어 달마다 일정액을 전달하기도 합니다.
● 서울 강동 N서점 주인: 임원 엄마들끼리 모여서 100만원 맞춰준다는 것은 예사더라고요.
그러니까 반에 한 10명 정도 되잖아요, 그래서 100만원을 맞춰준대요.
그래서 하면서도 엄마들이 굉장히 불만을 많이 하시더라고요.
● 기자: 어머니와 선생님 사이에 돈 봉투가 오간다는 것이 몰라야 될 학생들 사이에서도 이미 공공연한 사실이 되어 버렸습니다.
● S고교 이모군: 저희 학교 같은 경우는 선생님이 면담을 할 때 부모님들한테 온라인 번호를 가르쳐 준다고 하시더라고요.
● O여고 김모양: 상담을 하러 오시면 괜히 책상 청소를 막 하세요.
그래서 책도 막 정리하고 책상도 열었다 닫았다 막 하시고 그러신데요.
그러면 엄마들이 그런 사이에 봉투를 넣어놓고 가고...
● 기자: 실업계 고등학교의 경우도 학생들이 취업할 때가 되면 학교에서 써주는 추천서 때문에 적지 않은 액수의 돈 봉투가 오가는 것이 현실입니다.
● J여상 백모양: 저희 같은 경우 취업하려면 한 50만원 정도 들어간다는 얘기가 있어요.
그러니까 사례비로 드리고 취업을 좋은 데 추천 좀 해 달라고 드리고...
● 기자: 돈 봉투가 오가면서 가장 피해를 입는 쪽은 학부모와 학생들로 치부되어 왔습니다.
그렇지만 사표가 설 땅을 잃고 사도가 붕괴되어 간다는 점에서 가장 결정적인 피해자는 교사들 자신입니다.
돈 봉투를 거부하는 교사들은 담임 배정에 있어서도 불이익을 받게 된다는 것이 통설입니다.
● H고교 정모교사: 저희 학교 교장이 너는 담임을 안 준다, 그것은 너한테는 이익이 없다, 담임을 맡음으로 인해서 얻는 물질적인 이익들 이런 것들을 생각 안 해 주겠다 이런 것들이죠.
● 기자: 돈 봉투 문제의 근본적인 해결책으로는 학교 책임자인 교장의 역할이 우선되어야 한다는 지적이 많습니다.
● 최충옥(경기대 교수): 교장이 이제는 내 당대에서는 이것을 실천시키겠다, 특히 요즘 사회적 분위기도 그렇고 이런 내에서 내 당대에 있으면서 부정부패의 씨앗이 되고 또 교육계를 망치는 일이고 이것이 근본적으로 나라를 망치는 일이라는 그런 인식을 가지고 윗분들에게 의지표명을 하느냐 거기에 문제는 달려있다고 생각됩니다.
● 기자: 다행히 교육부는 최근 교사들의 돈 봉투 수수행위에 대해 파면 등 중징계 방침을 일선 교육기관에 지시했습니다.
● 박용진(교육부 장학편수실장): 극히 일부 선생님 일이긴 합니다만 그로 인해서 교직 풍토를 혼탁하게 한다든가 선생님 스스로의 도덕적인 품위를 손상시켰을 경우 이것은 어떻게 보면 교직사회에서 떠나야 할 그런 위치에 있다고 볼 수 있습니다.
● 기자: 그러나 이러한 지시나 지침만으로 돈 봉투 문제가 근절된다고 딱히 장담만은 할 수 없습니다.
부름이는 오늘 아침에도 어김없이 새벽 등교 길에 나섭니다.
부름이를 저 고통에서 벗어나게 할 방책은 없는 것인지, 그 답은 우리 모두가 알고 있지만 풀지 않고 있습니다.
끊이지 않고 이어지는 부패상을 보이고 있는 교육 현실에서의 개혁, 학부모, 교사, 학교, 교육부, 그리 어렵지만은 해법이 있을 것입니다.